Metakognitiv terapi og autisme

Metakognitiv terapi og autisme

Arbejder du med mennesker med autisme i pædagogisk praksis som f.eks. pædagog eller bostøtte? Og er du nysgerrig på, hvordan de metakognitive principper kan anvendes til netop denne målgruppe? Så er denne temadag noget for dig!

Dit udbytte af kurset

På temadagen lærer du om:

• den metakognitive forståelse af sindet som værende selvregulerende – du lærer bl.a. at tanker og følelser kommer og går, når de får lov til det.
• hvordan metakognitive antagelser og uhensigtsmæssig håndtering af tankerne belaster borgerne og fastholder en uhensigtsmæssig tankegang og adfærd – og dermed belastningssymptomerne.
• hvordan man hjælper borgere med at gøre mindre med deres tanker ud fra en metakognitiv dialog og øvelser
• fokuspunkter, som man skal holde sig for øje, når man arbejder metakognitivt med  mennesker med autisme.
• hvordan den metakognitive forståelse kan anvendes i samspil med allerede anvendte pædagogiske metoder.

Derfor er metakognitiv terapi relevant i arbejdet med autisme

Mennesker med autisme er i øget risiko for at få belastningsreaktioner og i perioder opleve symptomer på f.eks. angst, depression, stress og OCD. Det er derfor ofte en del af den pædagogiske opgave at støtte vedkommende til en livsstil, som reducerer de negative tanke- og handlemønstre. Ofte er det desværre ikke nok udelukkende at belastningsreducere, og i de tilfælde kan der være brug for at arbejde mere specifikt med de negative tanker og med de forskellige måder hvorpå de sænker funktionsniveauet. – Og her kan netop viden om de metakognitive principper bidrage med nye perspektiver og redskaber!