HER ER JEG – Kursus i socio-emotionel læring til mellemtrinnet og unge med særlige behov

HER ER JEG – Kursus i socio-emotionel læring til mellemtrinnet og unge med særlige behov

HER ER JEG er et intensivt tredages pædagogisk-psykologisk kursus i personlig og social kompetenceudvikling. Deltagerne lærer dels pædagogikken, psykologien og didaktikken i MiLife og lærer dels at arbejde med de seks temaer i HER ER JEG. Det betyder, at deltagerne bagefter kan planlægge og facilitere lærings- og udviklingsforløb for eleverne i emner som Mindsetting, vaner og komfortzone, Styrker og værdier; Kommunikation og kropssprog; Følelser og Konflikthåndtering, Relationer og venner og Målsætninger og handlingsplaner.

Konceptet HER ER JEG er målrettet mellemtrinnet og unge med særlige behov, som fx deltager i STU uddannelser eller heltidsundervisning. HER ER JEG materialerne ligger iabonnementetaf samme navn.

På HER ER JEG kurset opnår deltagerne blandt andet:  

• Et samlet overblik over alle materialerne i HER ER JEG og de tilhørende aktiviteter.
• At kunne arbejde med og formidle de seks kompetencer i HER ER JEG.
• Konkrete værktøjer og metoder til at øge trivslen og samarbejdet i klassen.
• At træne anvendelsen af MiLife aktiviteterne for at skabe involvering, engagement og læring.
• En væsentligt kompetenceløft som underviser for eleverne på mellemtrinnet.
• At lære pædagogikken og psykologien i MiLife at kende.
• At stifte bekendtskab med den didaktiske procesmodel 4MAT som en stærk pædagogisk, rammesættende metode til at tilrettelægge egne MiLife forløb, korte som lange.
• Forstå sig selv og sin egen identitet og faglige rolle i et nyt perspektiv, der bidrager positivt til de unges personlige og faglige udvikling.
• Udvikle netværket med andre MiLife undervisere.

Kurset varer tre dage. I løbet af de tre dage arbejder du med de syv kompetencer og de tilhørende aktiviteter og opgaver.

Undervisningsformen er meget faciliterende, inddragende og engagerende.

Formidlingen veksler mellem korte teoretiske oplæg, masser af opgaver og aktiviteter og refleksion for at fremme overførelsen fra kurset til din egen praksis med eleverne.