Projektledelse - metoder og værktøjer

Projektledelse - metoder og værktøjer

At styre et projekt indebærer, at man har det overordnede ansvar, og har rollen med at analysere, planlægge, organisere og styre en afsat mængde ressourcer frem mod et fastlagt mål og formål.

Denne udfordring giver modulet dig redskaberne til at løse, så du og din virksomhed er bedre rustet til kommende projekter og dermed mere effektive og konkurrencedygtige.

• Projektets faser - processer og struktur ved etablering, udvikling og afslutning af projektet.
• Projektarbejdsformen - typer af opgaver og projekter i virksomheden.
• Projektorganisering - hvordan opbygges en effektiv organisation omkring projektet.
• Situationsanalyse - det forretningsmæssige, organisatoriske og tekniske grundlag for projektet.
• Krav- og produktspecifikation.
• Strukturering af projektet - idégenerering, faseopdeling og milepæle.
• Projektets økonomi, kalkulation, budgettering og omkostningsstyring.
• Planlægning - herunder netværksanalyser, Gantt-planer og ressourceplanlægning.
• Projektstyring - opfølgning på resultat, økonomi, ressourceforbrug.
• Projektet som investering herunder økonomisk vurdering af projekter.
• Projektets dokumentation - styringsdokumenter, systematisk opsamling af erfaringer.
• Kommunikation og mødeledelse i projekter.
• Projektrum og visualiseringer.
• Agil projektledelse og fast track projekter.
• Skriftlig projektrapport hvor de studerende arbejder med teorien i forhold til projekter i egen virksomhed/hverdag.

Målgruppen for uddannelsen er personer, der arbejder som projektledere eller projektdeltagere til daglig.

Adgangskrav:
En videregående uddannelse på bachelorniveau eller en relevant kort videregående uddannelse, samt minimum 2 års relevant erhvervserfaring efter gennemført adgangsgivende uddannelse.

Det anbefales at de studerende har erfaring med projektledelse eller projektarbejde, da der skal arbejdes med en praktisk projektledelsesmæssig case i projektopgaven.

Undervisningen er anvendelsesorienteret og inddrager deltagernes erfaringer og hverdag intensivt igennem forløbet. Det betyder, at alle undervisningsdage består af oplæg vedr. teori og metodik, præsentation af konkrete redskaber og intensiv træning og feedback. Alle studerende bliver ført igennem en proces, hvor de både teoretisk og personligt forholder sig til relevante processer og projekter, de har kendskab til.

Vores tilgang til læring og udvikling skabes gennem deltagerens engagement, involvering og læringsnysgerrighed
– stimuleret af inspiration, krav og udfordringer.

For at fastholde ovenstående, hviler uddannelsesforløbet på følgende fire læringsaktiviteter:

1) Erfaringsbaserede aktiviteter

a. Vi tager udgangspunkt i de studerendes egne erfaringer og forskellige forudsætninger. Nogle vil have stor projekterfaring og andre mindre. Vi inddrager begge niveauer i undervisningen
b. Vi tager udgangspunkt i de studerendes egne erfaringer fra hverdagen og arbejder med en række konkrete øvelser og cases.

2) Teoribaserede aktiviteter

c. De studerende præsenteres for teorien via koncentrerede og korte indlæg. Der anvendes powerpoint i de fleste teoriindlæg og deltagerne har adgang til disse inden undervisningen.
d. De studerende læser udvalgt litteratur og artikler mellem modulerne.

3) Relationsbaserede aktiviteter

e. Der vil i forløbet være både faglige og sociale elementer, som vil være med til at styrke netværket de studerende imellem.
f. Udgangspunktet i de studerendes egne projekterfaringer er dermed også med til at udvide deres faglige netværk samt viden om projekter. De studerende opdeles i grupper og er hinandens sparringspartnere igennem forløbet. De studerende opnår dermed en stor indsigt i egne og andres arbejdsopgaver, hvilket ligeledes er med til at udvide netværk og kompetencer.

4) Reflektionsbaserede aktiviteter

g. De studerende tager afsæt i egne projekter, hvormed de kommer til at reflektere over egen praksis.

Formålet er at give en samlet opkvalificering og professionalisering af deltagernes projektlederfærdigheder,
således at projektlederen kan skabe de ønskede resultater for projekter.

At give de studerende overblik over metoder og systematiske arbejdsformer ved projektarbejde samt give det teoretiske grundlag for at arbejde effektivt som projektleder- og deltager.

Modulet skal udvikle de studerendes evne til at anvende projektarbejdsformen og kunne håndtere relevante værktøjer til analyse, strukturering, planlægning, styring og dokumentation af projekter.

ECTS-point 10

Bestil information

13.900,-

Bestil information